Buku Evaluasi Pembelajaran - Karya Elis Ratnawulan & Rusdiana
s
Category > Buku > Pendidikan > Nonfiksi Dewasa > Guru & Pendampingan Siswa > Evaluasi Pembelajaran
Book 5

Evaluasi Pembelajaran

Reviews (0 / 5)

by Elis Ratnawulan & Rusdiana

Want to Read Currently Read
Beri penilaian
About this edition
Salah satu cara pendidik mengetahui apa yang telah dicapainya dalam proses pembelajaran adalah dengan melakukan penilaian baik penilaian hasil belajar maupun penilaian pembelajaran. Jika kita menganggap proses pembelajaran sebagai proses modifikasi perilaku, maka peran penilaian dan evaluasi dalam proses pembelajaran menjadi sangat penting. Penilaian dalam proses pembelajaran adalah proses mengumpulkan, menganalisis, dan menginterpretasikan informasi untuk menentukan tingkat pencapaian tujuan pembelajaran. Penilaian pembelajaran adalah proses mengumpulkan, menganalisis, dan menafsirkan informasi secara sistematis untuk menentukan pencapaian tujuan pembelajaran. Tujuannya adalah untuk mengumpulkan informasi yang menjadi dasar untuk mengetahui kemajuan belajar, perkembangan dan prestasi siswa serta efektivitas pengajaran yang dilakukan oleh guru. Penilaian pembelajaran melibatkan kegiatan pengukuran dan evaluasi yang melalui empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengolahan hasil, dan pelaporan. Keempat tahapan tersebut harus sejalan dengan prinsip umum penilaian pembelajaran yang harus dipenuhi untuk mencapai hasil penilaian yang baik: kontinuitas, kelengkapan, ketidakberpihakan dan objektivitas, kerja sama dan kepraktisan. Pencapaian pembelajaran yang berkualitas juga membutuhkan sistem penilaian yang baik. Agar penilaian berfungsi dengan baik sesuai dengan tujuannya, sangat penting untuk menetapkan kriteria penilaian yang digunakan guru dan praktisi pendidikan untuk melakukan kegiatan penilaiannya. Untuk mencapai hal tersebut diperlukan kerjasama yang baik dengan pemangku kepentingan seperti guru, siswa dan sekolah. Memainkan peran yang berbeda sesuai dengan kepentingan masing-masing, dan masing-masing pemangku kepentingan menjalankan tugas dan tanggung jawabnya dengan baik, menciptakan kursus yang kondusif, dinamis dan terarah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan memperbaiki sistem penilaian.
Details

Similar Books

Book Photo 1 Book Photo 1 Book Photo 1 Book Photo 1 Book Photo 1 Book Photo 1